Первое занятие основного курса группы «Пошук – 2»

1. Повторение темы «социотипы по квадрам». Особая значимость признака «центральность ─ периферийность», в основе которого лежит отношение квадры к таким рычагам воздействия на социум как власть и деньги. Второй по значимости квадральный признак ─ «демократизм ─ аристократизм». Он проявляется как допущение или ограничение свободы индивидуального выбора.
   
2. Ознакомление слушателей с учебными темами основного курса ГС. Всего 5 занятий по 4 часа = 20 часов. Подробнее см. запись от 15 октября 2007 г.
   
3. Восемь психологических функций и соответствующие им программы поведения. Необходимость пользоваться буквенными, а не геометрическими обозначениями функций.
   

   F ─ S E ─ R I ─ T P ─ L
   

   
    

4. Первый и второй приоритеты в структуре психики. Знаки функций. Сравнение родственных и деловых типов для уяснения знаковых различий.
   
5. Бинарная формула блока Эго ─ выражение социальной миссии носителя типа. Например:
   

   IP ─ инновационные действия, SR ─ комфортные отношения, EF ─ эмоциональное внедрение, LT ─ структурные изменения…
   

6. Энергетические и информационные модели психики. Вот как записывается (по новому стандарту) энергомодель социотипа ЛСИ:
   

L	S	R	T
F	E	I	P

 

Важно запомнить, что модель состоит из четырёх важнейших частей ─ экстернальной (верхняя строчка) и интернальной (нижняя строчка), левой (сильные позиции)и правой (слабые позиции - на схеме затемнены), что отражает коммуникацию на разных дистанциях и в разные периоды времени.

Вводный курс. Группа «Пошук – 2»

12 сентября с.г. состоялось первое занятие курсов ГС нового сезона. Оказалось, что пришедшие изучать соционику имеют очень разный уровень знаний ─ от хорошего владении спецификой ГС до практически нулевых. Так что придётся решать задачу приведения к «общему знаменателю». Ну что ж, на то она и гуманитарная соционика ─ с человеческим лицом, чтобы быть доступной широкой публике.

В ходе вводного курса слушатели изучат следующие темы:

1. Что такое соционика? Её предмет и метод.

2. Для чего нужна соционика? Две основные задачи соционики:

1. оперативная оценка человека и создание эффективных команд под ту или иную задачу
   
2. научиться управлять своими психоресурсами, осознав себя как целостную личность со своими преимуществами и проблемами
   

3. Устройство психики согласно ГС: собственно социотип, подтип, функциональный профиль, текущее состояние.

4. Проявления признаков Юнга (рацио/иррацио, экстра/интро, логика/этика, сенсорика/интуиция) на физическом, психологическом, социальном и интеллектуальном уровнях. Пиктограммы.

6. Понятие квадры. Обзор социона по квадрам. Построение типального образа по четырём ключевым словам. Влияние подтипов и акцентуированных функций.

7. Соционическая диагностика: теория и практика. Схема естественного распознавания типических образов. Искусственная и естественная типологии.

Особое внимание слушателям я рекомендую обратить на различие между узким и широким пониманием типа. В узком смысле под социотипом понимают устойчивую систему психических функций, которая сложилась в ходе естественной адаптации живого объекта к усложняющимся условиям существования. Это привычный естественнонаучный подход в изучении биологического и социального поведения ─ подход апостериори.

Однако есть и широкая интерпретация, которая трактует тип как изначальный прообраз ─ архетип, существующий априори (до опыта). В духе широкой трактовки социотипом обладает любая сложная система, не только один человек, но и любая устойчивая группа людей, а также менталитет, образ жизни, идеология, картина мира и т.д. При этой трактовке возникает проблема независимого от объекта существования типа как такового. А также вопрос о внедрении типа в объект. А это уже попахивает идеализмом и креационизмом, которые считаются несовместимыми со строгой наукой.

Практические цели курсов ГС

На эти выходные планируется первое занятие курсов по обучению гуманитарной соционике (сокращённо ГС), которые я провожу не первый год. Весь цикл состоит из трёх ступеней, а именно:

1. Начальный курс
   
2. Базовый курс
   
3. Практические занятия.
   

О том, как проходили занятия в предыдущих группах, вы можете ознакомиться на страницах данного дневника. Хотя общая схема курсов уже устоялась, тем не менее, наполнение её будет другим. Нас ждут новые люди, новые открытия, более интересные формы работы.

Приступая к занятиям, я хотел бы сформулировать практические цели, которые я ставлю перед курсами. Если кратко, то в результате обучения вы должны научиться следующему:

• Разбираться в себе и окружающих людях без пристрастий, с точки зрения строгой логики
  
• Лучше строить и поддерживать отношения с окружающими (семьёй, друзьями, сослуживцами, соратниками)
  
• Прогнозировать поведение и основные реакции тех, с кем вы общаетесь
  
• Обрести больший комфорт в нашем беспокойном и неуютном мире.