Третье занятие основного курса ГС группы «Пошук-3»

1. Ознакомление слушателей с совокупным результатом тестов ФАП-1 и ФАП-2. Вот как распределились в процентном отношении психологические функции данной группы:
Альбом: Humanitarian Socionics

Краткая формула функционального профиля группы: EF(S)

2. Соционические темпераменты (тема перенесена с предыдущего занятия). Проявления линейно-напористого, гибко-разворотливого, уравновешенно-стабильного и восприимчиво-адаптивного темпераментов на основных уровнях коммуникативного пространства.

3. Отслеживание глазных реакций носителя типа в состоянии интенсивной информационной нагрузки. Их связь с темпераментом. Схема.

Проведение двух учебных интервью. Аудиозапись.

4. Теория подтипов DCNH. Для чего она нужна и как применяется. Понятие о персонализации типа. Полярности, которые нам понадобятся для описания четырёх главных вариантов в типе: контактность – дистантность, инициальность – терминальность.

Второе занятие основного курса ГС группы «Пошук-3»

1. Выполнение теста ФАП – 2.1. и теста восьми дополнительных вопросов.
   
2. Интерпретация результатов теста ФАП-1.1., выполненного на предыдущем занятии.
   
3. Соционические функции: характеристика по четырём уровням коммуникативного пространства (завершение темы).
   
4. Соционическая энергетическая модель
   – схема расстановки функций в идеальном типе, показывающая порядок их включения и вклад в жизнедеятельность типа.
5. Бинарная формула блока Эго – выражение социальной миссии носителя типа.
   
6. Пример заполнения модели для двух типов (ИЛЭ и ЛСИ). Позиционный анализ остальных социотипов выносится на дополнительное занятие.
   
7. Проведение двух очередных диагностических интервью.
   
8. Соционические темпераменты: линейно-напористый, гибко-разворотливый, уравновешенно-стабильный и восприимчиво-адаптивный.

Первое занятие основного курса группы «Пошук-3»

Повторение темы «социотипы по квадрам». Особая значимость признака «центральность ─ периферийность», в основе которого лежит отношение квадры к таким рычагам воздействия на социум как власть и деньги.

Второй по значимости квадральный признак ─ «демократизм ─ аристократизм». Он проявляется как допущение или ограничение свободы индивидуального выбора.

Повторение темы «роли типов в квадре». Особая роль вытесненного участника квадры, который является корректором (или завершителем) квадральной программы.

Ознакомление слушателей с учебными темами основного курса ГС. Всего 5 занятий по 4 часа = 20 часов. Подробнее см. запись от 15 октября 2007 г.

Восемь психологических функций и соответствующие им программы поведения. Необходимость пользоваться буквенными, а не геометрическими обозначениями функций:

• F - силовая сенсорика
  
• S - сенсорика комфорта
  
• E - этика эмоций
  
• R - этика отношений
  
• I - интуиций возможностей
  
• T - интуиция времени
  
• P - деловая логика
  
• L - структурная логика

Особо обращаю внимание слушателей на проблему усиления в психике человека одновременно двух противоположных функций одной вертности (проблема самопогашения, требующая психокоррекции).

Практическая социодиагностика двух человек. Демонстрация размытия одного из трёх юнговских признаков (в данном случает экстра/интроверсии на примере Андрея Сернова, что совпадает с проблемой самопогашения).

Следует отметить, что группа «Пошук-3» отличается повышенной тягой к соционическим знаниям. Это, конечно, хорошо, но из-за большого количества задаваемых ею вопросов не хватает времени на изложение привычных тем. В результате мы выбиваемся из графика и приходится навёрстывать незавершённые темы на следующих или даже дополнительных занятиях.